Що називають несправедливим

Два – чотири – всі разом

Учитель пропонує учням прослухати оповідання. Слухаючи текст, вони мають продумати відповіді на запитання.

1. Дайте моральну оцінку вчинків героїв. Хто з них вчинив несправедливо?

2. Як ви порадите розв`язати ситуацію, у якій опинилися герої?

Після того як оповідання буде прочитано, учні обговорюють питання в парах (3 хвилини); потім – у четвірках (3 хвилини). На кожному етапі обговорення учні намагаються знайти спільні погляди. Насамкінець відбувається обговорення всім класом, під час якого виступають представники кожної четвірки.

ЯК ПАВЛИК СПИСАВ У ЗІНИ ЗАДАЧУ

Павлик був стурбований. Дома він сидів над задачею й не міг розв`язати. Тож до школи Павлик прийшов зарано, щоб у когось її списати. Бо працювати сам не любив. Ось прийшла Зіна. Вона добре вміла розв`язувати задачі. Павлик і питає:

• На скільки питань задача?

• На три запитання, - відповідає Зіна. – А хіба ти не розв`язав?

• Не вийшло…Дай списати…

• Ой, Павлику, чого ж ти сам не хочеш працювати? – питає Зіна. Але таки дала йому свій зошит.

Павлик став списувати. Одна дія, друга. Ось уже третя, а в третій дії він помітив у Зіни помилку. Там, де треба було написати 23, вона написала 32.

У своєму зошиті Павлик написав правильно, а Зіні не сказав, що в неї помилка.

Учителька зібрала зошити, щоб перевірити. Наступного дня їх принесла.

• У Павлика оцінка «відмінно», - сказала вчителька. – Молодець, Павлику, добре попрацював над задачею. А в тебе, Зіно, - «добре». Помилку зробила…

Зіна поблідла. Вона глянула на Павлика. Павлик почервонів і похнюпив голову.

Василь Сухомлинський