2.3. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів

Під час навчання студенти отримують знання на лекціях, виконуючи практичні завдання щодо різних етапів обліку в установах. Оцінка знань, умінь та навичок студентів проводиться по всіх складових видах занять що передбачені програмою навчальної дисципліни «Облік у бюджетних установах». Оцінювання знань студентів проводиться по прийнятій в ХНАМГ бальній шкалі з урахуванням наступних критеріїв:

1)розуміння, ступінь засвоєння теорії та практики питання що розглядається;

2)ступінь засвоєння фактичного матеріалу навчальної дисципліни;

3)ознайомлення з рекомендованими та додатковими джерелами інформації;

4)вміння поєднати теоретичну і практичну підготовку при вирішенні конкретних завдань згідно навчальної програми дисципліни;

5)логічність та стиль викладання матеріалу в письмових роботах, відповідях в аудиторії.

Поточно-модульний контроль здійснюється і оцінюється за двома складовими: теоретичний (лекційний) модульний контроль та практичний модульний контроль.

Лекційний модульний контроль проводиться у письмовій формі за відповідними білетами. Структура білета з модульного контролю залежить від змісту конкретного модуля (тестові завдання, розгляд виробничої ситуації і т. і.).

Практичний модульний контроль складається з результатів оцінювання знань студентів під час практичних занять, виконання індивідуального завдання та проміжного контролю згідно з графіком навчального процесу.

При підведенні підсумків роботи студентів над змістовним модулем виставляється підсумкова оцінка з поточного контролю. Вона складається з оцінки за результатом лекційного модульного контролю і оцінки результатів практичного модульного контролю.

До екзамену допускаються студенти що мають позитивні оцінки з проміжного контролю знань.

Для підведення підсумків роботи студентів з навчальної дисципліни «Облік у бюджетних установах» виставляється оцінка, яка враховує бали по кожного виду контролю (два поточних модульних контроля протягом триместру та результати екзамену).

Для оцінки рівня відповідей студентів на теоретичні запитання та вирішення практичних завдань використовуються такі критерії:

Оцінка відмінно А ставиться за глибоке засвоєння програмного матеріалу, засвоєння рекомендованої літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами фінансового обліку, вміння використовувати їх для виконання конкретних практичних завдань, розв’язання ситуацій. Відповідь на теоретичне питання має бути вірною та повною;

оцінка добре В ставиться за повне засвоєння програмного матеріалу та рекомендованої літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами фінансового обліку, вміння використовувати їх для виконання конкретних практичних завдань, розв'язання ситуацій. Відповідь на теоретичне питання має бути вірною та повною, оформлення відповіді логічним та послідовним. Припускаються незначні випадкові погрішності, які не надають суттєвого впливу на повноту та змістовність відповіді;

оцінка добре С ставиться за повне засвоєння програмного матеріалу та наявне вміння орієнтуватися в ньому, усвідомлене застосування знань для розв'язання практичних задач;

оцінка задовільно Д ставиться за неповне висвітлення змісту теоретичних питань та недостатнє вміння застосовувати теоретичні знання для розв'язання практичних задач;

оцінка задовільно Е ставиться часткове висвітлення змісту теоретичних питань та часткове вміння застосовувати теоретичні знання для розв'язання практичних задач;

оцінка незадовільно FX ставиться за не опанування значної частини програмного матеріалу, невміння виконувати практичні завдання, розв'язувати задачі.

оцінка незадовільно F ставиться за невиконання завдання загалом.

Підсумкова оцінка з дисципліни у відповідності з Методикою переведення показників успішності знань студентів академії в систему оцінювання за шкалою ECTS конвертується в підсумкову оцінку за шкалою ECTS.