2.14.5. Самостійна робота студентів

Підготовка кваліфікованих фахівців, конкурентоспроможних на ринку праці, здатних до ефективної діяльності на рівні світових професійних стандартів не можливі без підвищення ефективності самостійної роботи студентів над навчальним матеріалом, а також стимулюванні професійного зростання студентів та формуванні творчої активності.

Для забезпечення формування навичок самостійної навчальної, науково-дослідної та практичної роботи, професійно значущих якостей, знань, умінь і навичок майбутніх фахівців, розвитку та поглиблення наукових і практичних інтересів до майбутньої професійної діяльності, створення умов для гармонійного розвитку студента в умовах індивідуалізації навчального процесу навчальним планом з дисципліни «Управлінські інформаційні системи в аналізі та аудиті», передбачена самостійна робота студентів.

Така робота виконується у вільний від обов’язкових занять час за розкладом. Самостійна робота дає змогу оцінити сутність засвоєння студентом теоретичних, методичних і практичних питань організації і функціонування управлінських інформаційних систем в аудиті та ДФК. Вона має творчий характер.

З урахуванням змісту, цілей та завдань, що вирішуються в процесі виконання різних форм СРС, можна виділити чотири основні види самостійної роботи з дисципліни «Управлінські інформаційні системи в аналізі та аудиті», а саме:

І — підготовка до поточних аудиторних занять;

ІІ — пошуково-аналітична робота;

ІІІ — наукова робота;

Самостійна робота студентів включає форми, які визначаються робочою навчальною програмою дисципліни «Управлінські інформаційні системи в аналізі та аудиті», зокрема:

• опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу;

• вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;

• виконання домашніх завдань;

• підготовка до лабораторних занять;

• підготовка до контрольних робіт та форм поточного контролю;

• систематика вивченого матеріалу дисципліни перед написанням модулю;

• виконання індивідуальних завдань (написання реферату за заданою проблематикою);

• пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою курсу;

• аналітичний розгляд наукової публікації.

Індивідуальні завдання є однією з форм самостійної роботи студентів, яка передбачає створення умов для якнайповнішої реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.

До індивідуальних завдань належать: підготовка рефератів, есе, виконання розрахункових, графічних робіт, оформлення звітів, аналіз практичних ситуацій, підготовка реферативних матеріалів з фахових публікацій, власні дослідження до конференцій, участь в олімпіадах тощо.

Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно під керівництвом викладача. Як правило, індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом. У тих випадках, коли завдання мають комплексний характер, до їх виконання можуть залучатися кілька студентів.

Форми практичної реалізації СРС, а також форми контролю представлено в таблиці 3.