2.14.4.1. Плани лекцій
Лекція — це одна з основних організаційних форм навчальних занять і методів навчання з дисципліни «Управлінські інформаційні системи в аналізі та аудиті», спрямована формувати у студентів основ знань з створення, використання та розвитку інформаційних систем і технологій в аудиті і державному контролі, а також визначати напрямок, основний зміст і характер усіх інших видів навчальних занять та самостійної роботи студентів з цієї дисципліни.
Лекція №1 Тема 1. РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ І ТЕХНОЛОГІЙ В ДЕРЖАВНОМУ УПРАВЛІННІ | |
Форма заняття | Вступна лекція |
Завдання Лекції № 1 | Увага студентів концентрується на матеріалі, що не знайшов відображення в підручниках, використовується досвід вітчизняних та зарубіжних структур державного управління. Студенти до лекції ознайомлюються з електронним додатковим матеріалом. |
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття) | Усвідомлення розуміння завдань, принципів побудови управлінських інформаційних систем державного управління. Розуміння задач підсистем обліку, аналізу та аудиту для фінансового менеджменту. |
№ | Питання для самостійного опрацювання студентами | Інформаційне забезпечення |
1 | Концептуальні основи управлінських інформаційних систем. | Терещенко Л.О. Управлінські інформаційні системи [Текст]: Підручник / Л.О. Терещенко, С.В. Глушко, А.В. Шайкан.; М-во освіти і науки, ДВНЗ «КНЕУ ім. Вадима Гетьмана», К.: КНЕУ, 2008. – 488 с. С. 5-22 Фрунза С.А. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту: Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / С.А. Фрунза. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, -2012. – 164 с.
Електронне «Керівництво користувача «Парус Бухгалтерія |
2 | Принципи створення і функціонування управлінських інформаційних систем. | |
3 | Інструментальні засоби для роботи користувача. | |
4 | Новітні інформаційні технології та їх класифікація. | |
5 | Інформаційне та аналітичне забезпечення діяльності фінансових установ в Україні | |
6 | Поняття та система забезпечення фінансового менеджменту. | |
7 | Організаційно-методичні основи створення та функціонування інформаційної системи у державному управлінні. | |
8 | Організація інформаційної бази фінансового аналізу і менеджменту | |
9 | Організація інформаційних баз в органах державного управління | |
10 | Електронні документи і документообіг у держаному управлінні |
Лекція №1 Тема 2. КОНЦЕПТУАЛЬНИЙ ДИЗАЙН ІНТЕГРОВАНОЇ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ДЕРЖАВНИМИ ФІНАНСАМИ | |
Форма заняття | Лекція-настанова |
Завдання Лекції № 1 | Увага студентів концентрується на матеріалі, що не знайшов відображення в підручниках, використовується досвід вітчизняних та зарубіжних структур державного управління. Студенти до лекції ознайомлюються з електронним додатковим матеріалом. |
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття) | Оволодівають знаннями з основних принципів функціонування ІСУДФ, розуміти інформаційні потоки електронного документообігу. |
№ | Питання для самостійного опрацювання студентами | Інформаційне забезпечення | |
1 | Головний системний центр (ГСЦ) ДКСУ. | Фрунза С.А. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту: Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / С.А. Фрунза. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, -2012. – 164 с.
Електронне «Керівництво користувача «Парус Бюджет» | |
2 | Центр безперебійного функціонування (ЦБФ) МФУ. | ||
3 | Головний системний Центр (ГСЦ) ДФІУ. | ||
4 | Взаємодія ІСФМ із зовнішніми системами: | ||
5 | Інформаційно-аналітичне забезпечення податкової служби | ||
6 | Інформаційна система Національного банку України. | ||
7 | Інформаційна система державної статистики. | ||
8 | Інформаційні системи соціальної сфери. | ||
Лекція №2 Тема 3. ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНІ СИСТЕМИ, ЩО ФУНКЦІОНУЮТЬ В МІНІСТЕРСТВІ ФІНАНСІВ УКРАЇНИ | |||
Форма заняття | Лекція-настанова | ||
Завдання Лекції № 2 | Увага студентів концентрується на матеріалі, що не знайшов відображення в підручниках, використовується досвід вітчизняних та зарубіжних структур державного управління. Студенти до лекції ознайомлюються з електронним додатковим матеріалом. | ||
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття) | Оволодівають знаннями з основних принципів функціонування АІС МФУ, розуміти інформаційні потоки електронного документообігу. |
№ | Питання для самостійного опрацювання студентами | Інформаційне забезпечення |
1 | Автоматизована інформаційно-аналітична система Міністерства фінансів України |
Фрунза С.А. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту: Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / С.А. Фрунза. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, -2012. – 164 с.
Електронне «Керівництво користувача «Парус Бюджет» |
2 | Структура інформаційних зв’язків між державними органами, що управляють бюджетним процесом. | |
3 | Етапи інформаційних потоків складання бюджету. | |
4 | Роль Міністерства фінансів у створенні та складанні бюджету України. | |
5 | Структура та рівні автоматизованої інформаційно-аналітичної системи Міністерства фінансів України | |
6 | Сутність, призначення, організація та структура інформаційного забезпечення. | |
7 | Вхідні та вихідні повідомлення. | |
8 | Державні класифікатори в АІАС МФУ | |
9 | Методика складання і виконання держаного бюджету. | |
10 | Автоматизована інформаційна система Міністерства фінансів «Держбюджет». | |
11 | Методика складання і виконання місцевих бюджетів. | |
12 | Склад доходів і видатків у місцевих бюджетах. Районний та обласний рівень ІАС МФУ їх функції та етапи складання. | |
13 | Методи розрахунку окремих показників. |
Лекція №2 Тема 4. ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНІ СИСТЕМИ ЩО ФУНКЦІОНУЮТЬ В ДЕРЖАВНІЙ КАЗНАЧЕЙСЬКІЙ СЛУЖБІ УКРАЇНИ | |
Форма заняття | Лекція-настанова |
Завдання Лекції № 2 | Увага студентів концентрується на матеріалі, що не знайшов відображення в підручниках, використовується досвід вітчизняних та зарубіжних структур державного управління. Студенти до лекції ознайомлюються з електронним додатковим матеріалом. |
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття) | Оволодівають знаннями з основних принципів функціонування АСК, розуміти інформаційні потоки електронного документообігу. |
№ | Питання для самостійного опрацювання студентами | Інформаційне забезпечення |
1 | Сутність та необхідність створення автоматизованої системи Казначейства (АСК). | Фрунза С.А. Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту: Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / С.А. Фрунза. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, -2012. – 164 с.
Інформаційні технології в системі казначейства – [Електронний ресурс] . – Режим доступу: http://www.treasury.gov.ua/main/uk/publish/article/92839; jsessionid=18C2F82969456E8C3E9C62B53425E106 |
2 | Структура АСК як по вертикалі, так і по горизонталі. | |
3. | Сервери передавання повідомлень. | |
4 | Функціональні вимоги до автоматизованої системи казначейства. | |
5 | Інформаційна модель казначейської системи виконання дохідної частини державного бюджету та етапи документообігу: | |
6 | Підсистема здійснення доходів і видатків у процесі виконання бюджету. | |
7 | Необхідність інформаційного забезпечення, для розроблення інформаційної бази на кожному рівні Казначейства. | |
8 | Групи класифікацій паперових документів. | |
9 | Сутність та інформаційне забезпечення Рахункової палати України. |
- 2.14.2. Тематичний план дисципліни
- 2.14.3. Зміст дисципліни за темами
- 2.14.4. Плани лекцій
- 2.14.4.1. Плани лекцій
- 2.14.4.2. Плани лабораторних занять очної форми навчання
- Плани лабораторних занять
- Наскрізний приклад
- На базі системи пп «парус-бюджет»
- 2.14.4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми
- 2.14.4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми начання в міжсесійний період
- Домашнє індивідуальне завдання (виконання завдань):
- 2. Індивідуальне вибіркове завдання:
- 3. Написання реферату за обраною темою та підготовка презентації
- Графік проведення індивідуально-консультативної роботи з дисципліни «Управлінські інформаційні системи в аналізі та аудиті»
- 2.14.5. Самостійна робота студентів
- Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- Перелік питань для самостійного вивчення
- Теми рефератів
- Вимоги до написання реферату
- Результати захисту реферату є складовою частиною суми балів, необхідних для одержання поточного контролю.
- 2.14.6. Поточний і підсумковий контроль знань
- 2.14.6.1. Денна форма навчання карта самостійної роботи студента з дисципліни «Управлінські інформаційні системи і технології в аналізі та аудиті»
- 2.14.6.1.1. Поточний контроль знань з дисципліни «управлінські інформаційні системи в аналізі та аудиті» (Денна форма навчання)
- 2.14.6.1.2. Підсумковий контроль знань для денної форми навчання
- Шкала оцінювання одного завдання індивідуальної контрольної роботи
- 2.14.6.2. Заочна форма навчання карта самостійної роботи студента з дисципліни «Управлінські інформаційні системи в аналізі та аудиті»
- Виконання завдань у міжсесійний період
- 2.14.6.2.2. Підсумковий контроль знань для заочної форми навчання
- Шкала оцінювання одного завдання індивідуальної контрольної роботи
- 2.14.6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на модуль
- Двнз «київський національний економічний університет
- Двнз «київський національний економічний університет
- 2.14.7. Список рекомендованої літератури Основна
- Додаткова
- Бацюсь т. Проблеми удосконалення системи державного фінансового контролю в Україні [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://naub.Oa.Edu.Ua/2015/....