1 Мета і завдання дисципліни

Курс «Інформаційна діяльність у державному управлінні» призначений для підготовки фахівців зі спеціальності 7.02010501 – «Документознавство та інформаційна діяльність». Дисципліну вивчають на п’ятому курсі, у 10 семестрі. Вивчення курсу здійснюється у формі практичних занять, написанні контрольних робіт, а також самостійної роботи.

Мета курсу – означити коло проблем, які складають суть, наукові засади державного управління, інформаційної діяльності у державному управлінні, узагальнити знання і навички з вивчених раніше «інформаційних дисциплін» для застосування в інформаційній діяльності в державному управлінні.

Основні завдання курсу:

– охарактеризувати всі сторони інформаційної діяльності у державному управлінні;

– розкрити механізм інформаційної діяльності у державному управлінні;

– висвітлити основні права і обов’язки державного службовця в інформаційній діяльності в державному управлінні;

– визначити місце інформаційної діяльності як посередника між державним службовцем та громадянами;

– сформувати у студентів цілісну систему знань про методи та засоби інформаційної діяльності;

– дослідити соціальну зумовленість інформаційної діяльності та базисну роль процесів інформатизації суспільства;

– розкрити внутрішню логіку та взаємозв’язок всіх категорій і систем інформаційної діяльності;

– висвітлити економічні, правові, етичні та психологічні аспекти інформаційної діяльності як сфери професійної діяльності;

– з’ясувати складові організації інформаційної діяльності в суспільстві;

– обґрунтувати завдання інформаційного сервісу як феномена культури інформаційного суспільства;

– показати творчий характер інформаційно-аналітичного процесу щодо оціночної діяльності прогнозування;

– узагальнити практику організації інформаційної діяльності у сфері управління (менеджменту);

– подати новітні досягнення математико-інформаційних та соціальних наук у процесі побудови, передачі та сприйняття інформації і прийняття рішень.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

– предмет, зміст та завдання, основні методи і функції інформаційної діяльності в державному управлінні;

– особливості, характерні інформаційній діяльності в державному управлінні;

– основні законодавчі акти, які регулюють механізм інформаційної діяльності в державному управлінні;

– інформаційно-комунікативні процеси в організаціях;

– права і обов’язки державного службовця в інформаційній діяльності;

–стадії та закономірності розвитку систем автоматизованого оброблення інформації, сучасні тенденції їх дальшого вдосконалення;

– основні принципи створення інформаційних систем у державному управлінні;

– Концепцію державної інформаційної політики;

вміти:

– працювати з інформацією;

– аналізувати рівень ефективності побудови та функціонування інформаційної діяльності;

– характеризувати різні рівні організації інформаційної діяльності в суспільстві;

– оцінювати ефективність будь-яких варіантів інформаційного забезпечення різних сфер діяльності: наукової, виробничої, освітянської, управлінської тощо;

– визначати основні напрями політики організації в управлінні інформаційними ресурсами;

– складати та оформляти найбільш поширені електронні документи, організовувати документообіг у державному управлінні;

– вибирати і раціонально використовувати конкретні інформаційні та телекомунікаційні технології забезпечення інформаційної діяльності на своєму робочому місті;

– визначати потреби установи в кваліфікованих спеціалістах у галузі інформаційного забезпечення управлінської діяльності управлінської діяльності та організації інформаційного обслуговування і здійснювати відповідну політику по підбору та навчанню персоналу;

– оцінювати і раціонально організовувати роботу підрозділу інформаційного і документаційного забезпечення управлінської діяльності;

– здійснювати функції інформаційного менеджера;

– організовувати пошук, збирання та обробку даних і підготовку необхідної інформації для прийняття відповідних рішень;

– створювати умови комфортного інформаційного середовища установи щодо задоволення інформаційних потреб користувачів (спеціалістів, управлінського персоналу, робітників, споживачів інформації тощо);

– аналізувати особливості реалізації інформаційного циклу при вирішенні стандартних і нестандартних завдань;

– досліджувати суспільні та особисті інформаційні потреби;

– визначати ціннісні показники інформації, що циркулює в організації або надається споживачам у результаті інформаційного обслуговування;

– запроваджувати різні форми інформаційного обслуговування та інформаційного забезпечення;

– підтримувати якість інформаційних послуг, що надаються організацією;

– створювати інформаційно-аналітичні документи, особливо за умов дефіциту інформації;

– забезпечувати інформаційну безпеку організації;

повинен мати навички:

- організації роботи з отриманою інформацією, застосування технології «електронна комерція» у державному управлінні;

– проведення кількісного та якісного аналізу інформації;

– опрацювання інформації за допомогою новітнього програмного та технічного забезпечення;

– швидкого та ефективного прийняття рішень на основі наявних інформаційних даних.

Для підготовки студентів до практичних занять розроблено плани занять, список рекомендованої літератури, тематику контрольних робіт. Частина програмного матеріалу винесена на самостійне навчання. У навчальному процесі використовуються ТЗН, таблиці, документи.