Критерии оценки учебной деятельности учащихся по учебной практике по автоматизации учета

Баллы	Показатели для оценки
1 (один)	Выполнение заданий не доведено до конца, допущены многочисленные грубые ошибки, не устраняемые даже при наводящих вопросах преподавателя.
2 (два)	Неполное выполнение заданий со значительными затруднениями, наличие нескольких грубых ошибок, устраняемых с помощью преподавателя.
3 (три)	Выполнение заданий не доведено до конца. Испытывает затруднение при выполнении заданий, что приводит к отдельным существенным ошибкам, устраняемым с помощью преподавателя.
4 (четыре)	Наблюдаются затруднения в применении знаний и умений при выполнении типовых заданий, недостаточная самостоятельность в применении практических навыков при выполнении заданий по автоматизации учета. Отмечаются единичные существенные ошибки, исправляемые самостоятельно, если обучающему указывается на них.
5 (пять)	Выполнение заданий по автоматизации учета с использованием заданного алгоритма. Самостоятельное выполнение заданий. Наличие несколько несущественных ошибок, устраняемых при наводящих вопросах. Испытывает незначительные затруднения в применении отдельных знаний и умений.
6 (шесть)	Применение интеллектуальных и практических навыков в стандартной ситуации при выполнении заданий с незначительной помощью преподавателя. Полное выполнение заданий с 1-2 несущественными ошибками, устраняемых при наводящих вопросах преподавателя.
7 (семь)	Полное выполнение заданий. Применение практических навыков при выполнении заданий самостоятельно в стандартной ситуации. Наличие единичных несущественных ошибок, устраняемых самостоятельно.
8 (восемь)	Оперативное и точное выполнение заданий. Применение практических навыков самостоятельно в стандартной ситуации. Наличие одной несущественной ошибки, устраняемой самостоятельно.
9 (девять)	Оперативное и точное выполнение заданий по автоматизации учета. Самостоятельное и оперативное применение практических знаний и умений в незнакомой ситуации. Отсутствие ошибок.
10 (десять)	Полное, безошибочное выполнение работы. Творческое, оперативное применение знаний и умений из различных областей в нестандартной ситуации по бухгалтерскому учету. Комбинирование или преобразование ранее известных алгоритмов выполнения заданий и проявление познавательной активности.